Tablets,ordenadores,videoconsolas,móviles… ¿En qué casa no existen las nuevas tecnologías? Seguro que en algún momento habéis visto a un niño de 4 años manejar el móvil mejor que un adulto. En este post hablaremos sobre las nuevas tecnologías en la infancia y sobre qué pueden hacer los padres ante esta nueva situación.
En nuestra Escuela de Padres como siempre tratamos de estar al paso con las dudas y las inquietudes de los papás, y hoy queremos hablaros de cómo manejar el tema de las nuevas tecnologías con los peques. ¿Queréis saber más?
Nuevas tecnologías en la infancia
Nueva generación tecnológica
Actualmente las nuevas tecnologías son elementos imprescindibles en el día a día de los chicos y chicas. Los adultos miran con sorpresa cómo ese niño pequeño pueden manejar con tanta habilidad la tablet o el móvil que hay en casa, y es que estamos ante la nueva generación de las tecnologías.
Se puede decir que existe una brecha generacional entre los chicos de hoy en día y sus padres. Esta diferencia puede provocar ciertos conflictos en la convivencia, como por ejemplo falta de comunicación e interacción familiar, distracción en las tareas o tiempo de estudio, los hijos que se vuelven maestros de los padres….
Y es por ello que surgen muchas preguntas y dudas al respecto: ¿Cuándo pueden empezar a usarlas? ¿Es bueno que utilicen las nuevas tecnologías o es mejor que se lo prohíba? ¿Qué beneficios tienen las nuevas tecnologías? ¿Qué puedo hacer para protegerle?
¿A qué edad podemos introducirles en las nuevas tecnologías?
Existen diferentes criterios en cuanto a la edad para comenzar a utilizar las nuevas tecnologías .
Por un lado se recomienda que cuanto más temprano mejor, porque de esta forma el adulto podrá ir acompañando y educando al hijo. Por otro lado también se recomienda acceder a las nuevas tecnologías cuando el chico tenga la suficiente madurez.
Además de tener en cuenta la edad y la madurez , que puede variar según el criterio de los padres, es importante hacer hincapié en la educación para utilizar las tecnologías de forma adecuada.
Educar a los chicos en el uso de las nuevas tecnologías implica acompañarlos en su proceso de aprendizaje y explicarles cuáles son los beneficios y riesgos a los que se pueden enfrentar. La clave de todo ello es promover un uso responsable, ya que si prohibimos su utilización significaría excluirlos de “su mundo “, obstaculizando su educación y su desarrollo social .
Algunos de los aspectos positivos que las nuevas tecnologías nos aportan son:
– Nos proporcionan gran cantidad de información en tiempo real.
– Facilita las relaciones sociales a distancia.
– Acceso a diferentes formas de entretenimiento: música, juegos educativos…
– Existen cada vez más actividades para niños con dificultades que se sirven de esta tecnología para ayudarles.
¿Qué mensajes pueden transmitir los padres a sus hijos?
- Compartir fotos y vídeos sólo con la familia o con personas de confianza.
- Evitar el uso de la webcam e incluso taparla.
- Comunicar inmediatamente cualquier tipo de “acoso” .
- No mandar información ni hablar con personas que no conozca.
- No publicar el email ni datos personales.
- No pinchar en los enlaces que no conozcan o que no hayan buscado ellos personalmente.
- Ignorar propuestas de regalos o dinero.
- No quedar con personas desconocidas.
¿Qué pueden hacer los padres para proteger a los hijos?
Aparte de explicar todas las precauciones mencionadas anteriormente es importante:
- Conocer las nuevas tecnologías y aprender a manejarlas para enseñar a los hijos a hacerlo de una forma adecuada.
- Supervisar la información que se busca en las webs. Acompañar al hijo en su proceso de aprendizaje.
- Filtrar el spam y bloquear aquellas páginas que se consideren inadecuadas.
- Activar la opción “búsqueda segura” o “control parental” para que no aparezcan imágenes o contenidos no deseados.
- Establecer el uso del ordenador en un lugar público de la casa.
- Fomentar planes diferentes al uso de las tecnologías (deportes, ocio…)
- Limitar la cantidad y momento de usarlas. No se puede dejar de lado los encuentros familiares o las responsabilidades académicas, ocio….
