Teoría de las Inteligencias Múltiples de Gardner en la educación infantil

Seguro que has oído hablar de las Inteligencias Múltiples o la Teoría de las Inteligencias Múltiples de Gardner, pero sin embargo quizá no sepas lo importante que puede ser para tu hijo tenerlas en cuenta.

Todo lo que hay que aprender en las escuelas se ha desarrollado teniendo en cuenta un sólo tipo de inteligencia: la que posibilita el aprendizaje de las habilidades verbales y de las matemáticas. Los alumnos con facilidad para asimilar estos conocimientos, triunfan, por lo que son considerados inteligentes. Los que no, fracasan. Se consideran torpes.

Sin embargo cada uno de nosotros tiene aspectos en los que destaca. Tenerlos en cuenta a la hora de planificar las enseñanzas, es permitir que todos los niños tengan las mismas oportunidades de aprender. Las Inteligencias Múltiples permiten identificar las fortalezas del niño, no sólo centrarse en sus debilidades. 

Si el niño presenta dificultades de aprendizaje, conocer sus puntos fuertes y desarrollarlos, le ayudará a:

• Sentir confianza en sí mismo puesto que sabrá que tiene habilidades en las que destaca.
• Desarrollarlas. ¡Quién sabe!. Quizá llegue a convertirse en líder, a crear una empresa diferente o a inventar algo que puede cambiar la vida de las personas.
• Descubrir que puede aprender los conocimientos que le cuestan tanto empleando otras estrategias.

Como ves se trata de un arma poderosísima con la que podrás ayudar a tu hijo a triunfar en la vida.

Aprender a identificar esas inteligencias múltiples incluso te ayudará a mejorar la tuya. ¿Te sorprende?.

Teoría de la Inteligencias Múltiples de Gardner

La teoría de las Inteligencias Múltiples de Howard Gardner ha supuesto una auténtica revolución. Se opone al planteamiento tradicional de Inteligencia que consideraba a una persona inteligente si sabía razonar con el lenguaje y con los conceptos matemáticos.

Todavía impera esta idea, de hecho los contenidos académicos, generalmente están desarrollados en base a esto. Para Gardner esta manera de concebir la inteligencia es muy limitada pues deja fuera aspectos fundamentales, como la creatividad, la inteligencia emocional o las habilidades sociales.

¿Qué son las inteligencias múltiples? Los ocho tipos de inteligencia

La teoría de las Inteligencias Múltiples contempla hasta ocho tipos diferentes de inteligencia, todas igual de importantes:

1. Inteligencia verbal. El niño con este tipo de inteligencia aprenderá bien leyendo, escribiendo y tendrá facilidad para expresar lo que ha aprendido a través de las palabras.
2. Inteligencia Lógica- matemática. La forma preferida de aprender es a través de la experimentación, de los números.
3. Inteligencia Espacial. Aprende mejor a través de las imágenes.
4. Inteligencia Cinético Corporal. El aprendizaje se produce por medio de las sensaciones corporales. Se trata de niños que destacan en deportes o como bailarines.
5. Inteligencia Musical: Los niños con este tipo de inteligencia son aquellos capaces de tocar instrumentos, leer y componer piezas musicales con facilidad.
6. Inteligencia Interpersonal. Niños con facilidad para hacer amigos, dirigir, colaborar en diferentes actividades, etc.
7. Inteligencia Intrapersonal. Capacidad para plantearse cuestiones trascendentales sobre la vida.
8. Inteligencia Naturalista. Nos encontramos con un niño que muestra un gran interés por los animales, las plantas y el mundo natural.

Estas inteligencias no se encuentran por igual en todas las personas. Sin embargo cada uno de nosotros puede poseer más de una. De hecho Gardner defendía que tenemos todas, unas más desarrolladas que otras.

Si cada persona tiene un tipo de inteligencia diferente, no tiene sentido que todos los alumnos tengan que aprender de la misma forma. Es importante identificar qué tipo de inteligencia tiene el niño y adaptar el aprendizaje a sus características.

¡Tienes razón! Se trata de algo muy bonito pero en la mayoría de los centros educativos no hacen esto. Sin embargo, como he comentado, identificarlas en tu hijo y desarrollarlas en casa también le ayudará. Vamos paso a paso.

Hoy quiero hablarte de las Inteligencias Múltiples, mostrarte cómo identificarlas en tu hijo. Mi objetivo es que al terminar de leer este artículo tengas claro:

• Qué se entiende por Inteligencias Múltiples y que sepas qué pueden aportar al desarrollo de intelectual de tu hijo.
• Cómo identificarlas a través de una serie de test que te mostramos más abajo
• El significado de «Empoderar» y cómo lo puedes hacer.

¿Cómo afecta el fracaso escolar en la autoestima de los niños?

Un niño que no tiene éxito escolar no puede:

• Creer que piensa bien. Al contrario y además asumirá que no es capaz de hacer bien las cosas.
• Sentir que es capaz de enfrentar los desafíos que se presentan en la vida.
• Sentirse feliz. Al no triunfar en los estudios, (una de las cosas más importantes para un estudiante), puede sentir incluso depresión.

Los alumnos que fracasan escolarmente no se sienten respetados por sus compañeros. Esa es la razón por la que en ocasiones asumen el papel de «graciosillos», de «payasetes» en el aula. Se trata de una forma de destacar entre sus amigos.

Hacer que tu hijo crea en sí mismo no sólo es bueno si no tiene éxito en sus estudios, es importante para cualquier niño. Hay muchos alumnos que no tienen problemas académicos, y sin embargo no tienen una buena autoestima.

Descubre el tipo de inteligencia que tiene el niño

A continuación te muestro diferentes cuestionarios de Inteligencias Múltiples para ayudarte a a saber cuál de ellas predomina en tu hijo.

Se trata de cuestionarios de Inteligencias Múltiples pensados para niños de Primaria.

Una vez que tengas todos los cuestionarios de Inteligencias Múltiples contestados debes puntuarlos de la siguiente manera:

• Respuestas con Sí: 1 punto
• No: 0 puntos
• Algunas veces: 0,5 puntos

Test de Inteligencia Lingüística

1. Escribe mejor que el promedio de la edad……….
2. Cuenta historias, relatos, cuentos y chistes con precisión………
3. Tiene buena memoria para los nombres, los lugares, fechas……….
4. Disfruta con los juegos de palabras……….
5. Disfruta con los juegos de lectura……….
6. Pronuncia las palabras de forma precisa, (por encima de la media)……….
7. Le gustan las rimas sin sentido, los juegos de palabras……….
8. Le gusta escuchar……….
9. Se comunica con otros de forma verbal con un nivel alto……….
10. Compara, valora, resume y saca conclusiones con facilidad……….

Test de Inteligencia Lógica – matemática

1. Hace muchas preguntas sobre cómo funcionan las cosas……….
2. Resuelve rápidamente problemas aritméticos de cabeza……….
3. Disfruta de las clases de matemáticas……….
4. Encuentra interesantes los juegos matemáticos……….
5. Se lo pasa bien jugando al ajedrez o a otros juegos de estrategias……….
6. Le gustan los puzzles lógicos……….
7. Disfruta categorizando o estableciendo jerarquías……….
8. Le gusta trabajar en tareas que revelen claramente procesos superiores……….
9. Piensa de una forma abstracta o conceptual mejor que el promedio de sus compañeros……….
10. Tiene un buen sentido del proceso causa- efecto con relación a su edad……….

Test de Inteligencia Espacial

1. Lee mapas, diagramas, etc. fácilmente……….
2. Sueña despierto más que sus iguales……….
3. Disfruta de las actividades artísticas……….
4. Dibuja figuras avanzadas para su edad……….
5. Le gusta ver películas u otras representaciones visuales……….
6. Disfruta haciendo puzzles, laberintos o actividades visuales……….
7. Hace construcciones tridimensionales interesantes para su edad……….
8. Tiene facilidad para localizar en el espacio, imaginar movimientos, etc………..
9. Tiene facilidad para localizar en el tiempo……….
10. Interpreta claramente las imágenes visuales………

Test de Inteligencia Cinético Corporal

1. Sobresale en uno o más deportes……….
2. Mueve, golpea o lleva el ritmo cuando está sentado……….
3. Imita de un modo inteligente los gestos o posturas de otras personas……….
4. Le gusta mover las cosas y cambiarlas frecuentemente……….
5. A menudo toca lo que ve……….
6. Disfruta corriendo, saltando o realizando actividades semejantes……….
7. Tiene buena coordinación viso-motora……….
8. Tiene una manera dramática de expresarse……….
9. Habla de diferentes sensaciones físicas mientras piensa o trabaja……….
10. Disfruta trabajando con experiencias táctiles……….

Test de Inteligencia Musical

1. Recuerda con facilidad melodías y canciones……….
2. Tiene buena voz para cantar……….
3. Toca un instrumento musical o canta en un grupo o coro……….
4. Tiene una forma rítmica de hablar y moverse……….
5. Tararea para sí mismo de forma inconsciente……….
6. Golpetea rítmicamente sobre la mesa o pupitre mientras trabaja……….
7. Es sensible a los ruidos ambientales……….
8. Responde favorablemente cuando suena una melodía……….
9. Canta fuera del colegio las canciones que ha aprendido……….
10. Tiene facilidad para identificar sonidos diferentes y percibir matices……….

Test de Inteligencia Naturalista

1. Es un gran amante de los animales y hace buenas migas con ellos………..
2. Le encanta estar al aire libre, en contacto con la naturaleza………..
3. Le gusta estudiar Ciencias de la Naturaleza………..
4. Se fija en las formaciones nubosas o en los fenómenos naturales………..
5. Le gusta contemplar las estrellas y se interesa por las constelaciones………..
6. Se encarga con gusto del cuidado de las plantas……….
7. Los documentales que más le gustan son los que hablan de los animales o de la naturaleza en general……….
8. Le gusta coleccionar plantas o minerales………..
9. Es muy cuidadoso con los recursos naturales. Le preocupa contaminar………..
10. Lleva a casa animales o insectos……….

Test de Inteligencia Interpersonal

1. Disfruta de estar en compañía de los demás……….
2. Parece ser un líder natural……….
3. Aconseja a los iguales cuando tienen problemas……….
4. Parece comportarse muy inteligentemente en la calle……….
5. Pertenece a clubes, comités u organizaciones parecidas……….
6. Disfruta cuando enseña informalmente a los demás……….
7. Le gusta jugar con los otros compañeros……….
8. Tiene dos o más amigos íntimos……….
9. Tiene un buen sentido de la empatía y del interés por los otros……….
10. Los compañeros buscan su compañía……….

Test de Inteligencia Intrapersonal

1. Manifiesta gran sentido de la independencia……….
2. Tiene un sentido realista de sus fuerzas y debilidades……….
3. Cuando se queda solo para trabajar o estudiar, lo hace bien……….
4. Tiene un hobby o afición del que no habla mucho con los demás……….
5. Tiene un buen sentido de la autodirección, (sabe lo que tiene que hacer para alcanzar sus metas)……….
6. Prefiere trabajar solo a trabajar con otros……….
7. Expresa con precisión cómo se siente……….
8. Es capaz de aprender de sus fracasos y éxitos en la vida……….
9. Tiene una alta autoestima……….
10. Manifiesta gran fuerza de voluntad y capacidad para auto motivarse……….

Vergara, (2014). p. 64-68

Cómo interpretar los resultados de los cuestionarios de inteligencia múltiple:

• De 0 a 2 puntos: Nivel Bajo
• De 2,5 a 4: Nivel medio bajo
• De 4,5 a 6: Medio
• 6,5 a 8: Medio Alto
• 8,5 a 10: Alto

Si el niño ha obtenido una puntuación a partir de 6,5 puntos podemos decir que posee ese tipo de inteligencia

Estrategia para trabajar las Inteligencias Múltiples con los niños

Ahora que ya sabes qué tipo de inteligencia predomina en tu hijo, te explico lo que puedes hacer para empoderar a tu hijo. Puedes hacerlo tanto si tiene dificultades de aprendizaje como si no. En ambos casos le va a beneficiar.

Me voy a centrar más en los niños de cualquier edad con dificultades en sus estudios:

Importante:

1. Averigua de qué dificultad se trata. Si te parece que el problema está causado por no tener buena comprensión lectora, quizá tenga algún grado de Dislexia. En el enlace encontrarás los síntomas en todas las etapas educativas.
2. Busca ayuda profesional si crees que el niño tiene algún problema que no le deja aprender bien. Cuanto antes lo trates más posibilidades tiene de mejorar.
3. Los niños de cualquier edad que tienen dificultades para aprender van construyendo una imagen muy pobre de sí mismos. Se sienten torpes. Tienen poca autoestima y no confían en sí mismos. Por eso este aspecto es uno de los que hay que potenciar.
4. Haz un esquema con el tipo de inteligencias que predominan en el niño para desarrollarlas. No pienses que no se lo puede permitir debido a todo lo que tiene que estudiar. Romper con la rutina para hacer lo que le gusta le ayudará a generar endorfinas, la hormona del bienestar. Además le estarás abriendo posibilidades de cara a su futuro profesional.
5. Si la inteligencia interpersonal es una de las que menos puntuaciones ha obtenido, es importante trabajarla. Es la clave para llevarse bien con los demás, para sentirse parte del grupo de iguales, lo que le ayudará a tener confianza en sí mismo.
6. En el caso de que el niño tenga dificultades para controlar sus emociones, sea muy impulsivo y llegue a presentar problemas de conducta, tenlo en cuenta para consultar con un profesional. Si no se corrige a tiempo le cerrará muchas puertas.

Actividades para potenciar las Inteligencias Múltiples para niños de Primaria

Te doy un ejemplo de cada una:

Actividades para Inteligencia Lingüística

La búsqueda del Tesoro: 

Sea cual sea la edad del niño, este juego le va a encantar. Para ello tendrá que superar una serie de pruebas y encontrar pistas. Si es pequeño, debes hacerlo más corto.

Pasos a seguir:

1. Elige un cuento. Será el hilo conductor.
2. Prepara las pistas. Por ejemplo:
   1. Una adivinanza, que puede ser más o menos sencilla dependiendo de la edad del niño y de su nivel de lenguaje.
   2. Un acertijo.
   3. Descifrar un mensaje partiendo de un código, utilizando un símbolo para cada letra.
3. Confecciona las pruebas que conducirán el tesoro. Te doy ejemplos:
   1. Encontrar un número determinado de chucherías escondidas en la estancia donde se desarrolle el juego.
   2. Dibujar algo sencillo en uno o dos minutos.
   3. Adivinar el título de un cuento conocido por el niño teniendo en cuenta las pistas.
4. Cómo preparar el tesoro:
   1. Elige un recipiente adecuado. Será bonito si se trata de un cofre.
   2. Llénalo de diferentes golosinas, juguetitos pequeños o lo que consideres oportuno.
5. Cuenta la historia al niño, todos los detalles. Debe tener claro  por qué se ha escondido el tesoro y lo que tiene que hacer.
6. ¡Comienza el juego!. Puedes aprovechar la ocasión para que participe la familia o invitar a un grupo de amigos del niño.

Actividades para Inteligencia Lógico-Matemática

En el blog Aprendiendo matemáticas de Malena Martín, licenciada en matemáticas, he encontrado actividades estupendas. Te señalo algunas, aunque te dejo el enlace por si quieres conocer su blog:

Jugar al dominó:

• Juego «Quién tiene la mayor suma»:
  • Criterio del juego: conseguir la mayor suma utilizando dos dados.
  • Se ponen las piezas del dominó boca abajo y en el centro de la mesa. Cada jugador toma una pieza al mismo tiempo y les da la vuelta. Cada uno sumará los puntos de sus fichas. Gana el que consigue más sumas mayores al sumar las piezas de dominó.

    Variaciones:

  • Jugar a la Menor Resta.
  • A la mayor o menor multiplicación.

Actividades para Inteligencia Espacial

• Con el Lego puedes idear cantidad de juegos, por ejemplo, construir con el niño una nave espacial.
• Enseñarle a hacer mapas mentales. En la web puedes encontrar herramientas gratuitas. He encontrado la que te indico. Me ha gustado y me parece una página seria hacer mapas mentales con goconqr

Actividades para Inteligencia Cinético Corporal

• Proporciónale espacios grandes para jugar y poder moverse con libertad.
• Apúntalo a hacer el deporte que más le guste.
• Si se muestra muy inquieto a la hora de hacer los deberes, levantarse y mover su cuerpo le ayudará a centrarse. Por ejemplo, le divertirá:
  • Levantarse y saltar con los pies juntos.
  • Hacer una carrera rápida por la habitación, (aunque sea pequeña)
  • Balancearse.
• Si es muy movido le ayudará trabajar con arcilla.

Actividades para Inteligencia Musical

• Proponle aprender los conceptos poniéndoles música o inventando canciones. He encontrado en youtube, (canal de María del Mar Ortiz),  una canción para aprender la tabla periódica de elementos que me ha encantado. Aquí la puedes ver.

¿Qué te ha parecido?. Puedes poner música a cualquier cosa. ¡Le encantará!

Actividades para Inteligencia Naturalista

• Haced un pequeño huerto, (puede ser urbano si no dispones de mucho espacio), le va a gustar mucho. Puedes utilizar los elementos siguientes:
  • Una caja de madera o de mimbre.
  • Plástico de colores para forrarla.
  • Una pala y un rastrillo de un tamaño adecuado a la edad del niño.
  • Regadera.
  • Tierra.
  • Semillas de hortalizas, frutas, plantas aromáticas, (tomillo, romero, orégano, etc).
• El siguiente paso es decorar la caja de madera con el niño. Te he propuesto plástico pero seguro que se te ocurren ideas mejores.

Cuando todo esté preparado, empieza a sembrar. Esta actividad puede darte mucho juego para trabajar diferentes áreas de aprendizaje como:

• El vocabulario, (los nombres de las hortalizas o frutas)
• Las matemáticas ya que puedes enseñarle a clasificar, por ejemplo.
• A investigar. Te hablaré de cómo hacerlo en otra ocasión.

Actividades para Inteligencia Interpersonal

• Ayúdale a reconocer sus emociones. Le ayudará a controlarse, a llevarse bien con los demás y a entender sus actuaciones:
  • Juntos podéis dibujar diferentes caras que expresen estados de ánimo: de alegría, enfado, tristeza, asco y miedo.
  • Colócalas en la estancia más frecuentada por la familia. Cuando sientas una emoción determinada, por ejemplo, alegría, coge la cara correspondiente diciendo «siento alegría».
  • Invítalo a hacer lo mismo en cualquier ocasión. El niño, sea cual su edad, aprende por imitación. Poca a poco reconocerá sus emociones.
• Hazle participar en los problemas de la familia, por supuesto teniendo en cuenta la edad del niño. Invítalo a proponer soluciones para enfrentar los conflictos. Escúchalo y ten en cuenta sus propuestas.
• Si le gusta ayudar a los demás, puedes apuntarle a alguna actividad de voluntariado de acuerdo a su edad.

Actividades para Inteligencia Intrapersonal

• Enséñale a enfocarse en el presente. Le ayudará a conocerse mejor y a controlar sus emociones. El mindfulness para niños es una actividad estupenda para aprender a hacerlo.. En youtube he encontrado una propuesta que me gusta. La he encontrado en el canal del Proyecto Mindala

• También puedes practicar la idea que he explicado en la Inteligencia Interpersonal. La de utilizar las caras para ayudarle a identificar las emociones.

Empoderamiento infantil, ¿qué significa «empoderar»?

La Real Academia, RAE nos dice que empoderar es «Hacer poderoso o fuerte a un individuo o grupo social desfavorecido». 

Para hacer «poderosa y fuerte» a una persona es necesario que crea en sí misma, en sus posibilidades de triunfar en lo que se proponga. En una palabra, que tenga Autoestima.

¿Qué es la autoestima?

¡Mira qué definición tan bonita de autoestima!:

«La autoestima es la confianza en nuestra capacidad de pensar, en nuestra capacidad de enfrentarnos a los desafíos básicos de la vida. La confianza en nuestro derecho a triunfar y ser felices; el sentimiento de ser respetables, de ser dignos y de tener derecho a afirmar nuestras necesidades.»

(Branden, 1995, p. 21)

Hoy terminamos aquí. Deseo que esta información sobre las Inteligencias Múltiples te haya resultado útil . Si tienes cualquier duda, puedes contactar conmigo.

Si te has animado a utilizar los cuestionarios de Inteligencias Múltiples para identificar la de tu hijo y deseas compartir tus experiencias en los comentarios, será estupendo. Te leeré con gran interés.